全国学力・学習状況調査② & 授業風景
３年生は今日、全国学力・学習状況所調査の国語と数学に取り組みました。
昨日の英語とは打って変わって、今日はコンピュータ上での解答ではなく、紙に書いていくスタイルでした。
超絶に真剣な取り組み状況でした。「双海中は『楽しむときはみんなで楽しむ』『やるときはきちんとやる』生徒の集まりです。」といった生徒会副会長さんの言葉をしみじみと実感しました。
３年生の皆さんが超絶真剣に取り組んでいる分、教師もしっかり結果等を分析して授業改善しなくちゃですね。明日は最終日、英語（話すこと）があります。頑張り抜いてください！
次からの画像は１，２年生の数学の授業風景です。
よく見ると、先生が二人いますね。授業を進めていく先生と一人ひとりにアドバイス等をしていく先生の二人で授業が行われています。手厚い大サービスですね。
１年生では「これさえ分かっていれば計算はもうバッチリです」ということをマスターしていました。やりましたね。すごい技を教えてもらってたのですね。めちゃくちゃ大サービスですね。「これさえ」の「これ」をしっかり理解して、バッチリにしていくしかないですね。
２年生では、（かっこ）をつけたり外したりの計算をマスターしていました。 （２年生）「やった～できた～！！」 （先生）「かっこ内のうしろ側、掛け算できてないですよ・・・」という格好がよくないこととは、今日でおさらばですね。かっこだけに・・・。