今日は、愛媛県中予保健所からお二人の講師の先生をお招きして、３年生と保護者の皆様を対象とした思春期教室を行いました。
今日の思春期教室は、思春期という大切な時期に、安易な性的接触による危険性に気付き、自他の性を守るために適切な判断や行動が必要であるという気持ちを高め、これからの生き方について考えるきっかけとするといった目的のもと、授業を進めていきました。
３年生は、「赤ちゃんを産み育てていくためには、何が必要だろう」といった問いのもとで行ったグループワークでしっかり考えを出し合ったり、全体の場でも自分の考えをしっかり発表したりするなど、終始、積極的な姿勢で学びを深めることができました。また、先生方のお話も主体的な態度で真剣に聞くことができました。
講師のお二人の先生、たいへん貴重なお話をご提供くださり、誠にありがとうございました。また、本日ご参加いただきました保護者の皆様、たいへんありがとうございました。
本校では、現在、絶賛落ち葉わんさか中となっています。今日は草引き委員会のメンバーが、委員会の時間を利用して、落ち葉掃除をしてくれました。気合い十分、掛け声十分で頑張ってくれました。
気合いと掛け声が十分で張り切ってくれたことも関係してか、「これぞ掃除の見本！」みたいな「黙働」とはかけ離れた状況でしたが、そこは勢いと大人の力でカバーしながら、ずいぶんときれいになりました。これからもまだまだ落ち葉がわんさかな状況が続くと思いますが、それも含めて、生徒の皆さんには、晩秋から初冬にかけての双海中の風情を存分に味わいながら、学校生活を充実させていってほしいと思います。草引き委員会のみなさん、今日はありがとうございました。
1年生から順に朝の自主活動の時間を活用して実施していたＥ-ACT（イー・アクト）ですが、３年生は先週と今週で実施しています（２年生は実施済み 11/11付 双海中日記参照、Ｅ-ACTの詳細は同10/28付参照）。今日は、機器が危機に陥っていたところも多少ありましたが、無事に「話すこと」のテストを終えました。
27日（木）には、「書くこと」のテストを実施します。丁寧にやり抜き、そして、復習もしっかりと行い、「世界に誇れる双海町」の一員として、立派な国際人に近づいていってくれればうれしく思います。
３連休の真ん中、23日（日・祝）双海中学校駅伝メンバーが伊予地区中学校駅伝競走大会（12月2日開催）に向けて、コースを試走しました。秋色に染まるイチョウやモミジが朝の光に輝く中、駅伝メンバーの皆さんは爽やかに、そしてかっこよく、秋の「砥部ゆとり公園」を快走しました。
せっかくなので、秋の風情も満喫してみました。
今回は、部活動の大会等もあり、メンバー全員での試走とはなりませんでしたが、参加できなかったメンバーも含めて、学校代表としてチーム一丸となって全力を発揮できるよう、これからもしっかりと練習を積み重ねていってほしいと思います。選手たちもがんばっていますので、皆様、ぜひぜひ盛大な応援をよろしくお願いいたします。
がんばれ！！双海中学校駅伝メンバー！！
今回の試走では、選手の送迎など保護者の皆様には大変お世話になりました。ありがとうございました。今後も支えて頂きますよう、どうかよろしくお願いいたします。
愛媛県では、いじめ問題への啓発を目的として、毎年、小学生と中学生を対象としたライブ配信授業を開催しています。これは、県内の小学校6年生と中学校1年生を中心にした児童・生徒をオンラインでつなぎ、いじめの問題について考えるものです。
本校でも、今日の５．６時間目に、１年生がオンラインで県内各地の小中学生とつながり、話合い活動に参加しました。オンラインでつながったみんなの意見に耳を傾け、自分たちでも話合いを熱心に進め、今年度のテーマである「私にできること」についての考えを深めていきました。
授業の最後でカードに書き留めた「私にできること」を、深まった思いとともに、これからの生活の中で発揮していって欲しいと思います。積極的に意見を話合い、また、画面の向こう側の意見にもしっかりとした態度で聞くことができ、本校の１年生も、すばらしい学びの場を作り上げることができました。
１年生が「えひめいじめＳＴＯＰ！デイplus」に参加し、２年生が「思春期教室」で学びを深める一方で、３年生は普通授業でした。そこでは、普通に３年生らしい深い学びを展開することができていました。５時間目は進路学習、６時間目は家庭科のテストの振り返りを行いました。
時には仲間と協働し、協働で学んだり調べたりしたことをもとに、自分でしっかり深めていくといった学びの状況でした。自分の進路実現に向け、今回の期末テストの成果も生かしながら、今後も着実に歩みを進めていってくれることを願っています。
本日は、愛媛県医療技術大学より講師の先生をお招きして、２年生と保護者の皆様を対象とした思春期教室を行いました。
生命誕生のしくみや生命の尊厳について理解し、自他の生命を尊重することや異性を思いやる適切な意思決定や行動選択ができる能力を育むことを目的としています。今日の思春期教室では、お話を聞かせいただくだけではなく、新生児人形を抱く体験や妊婦体験などもさせていただくことができました。
２年生の皆さんは、講師の先生のご講話も興味を持って真剣に聞き、体験活動にも積極的に取り組んでいました。ご家庭からお預かりした幼少期からの写真がスライドショーで流れた際には、みんなが温かい笑顔になり、感動的な空間になりました。保護者の皆様からお子様に宛てた手紙が手渡された際には、最初は気恥ずかしそうにしている生徒もいましたが、次第に教室がシーンと静まり、涙を流している生徒も多数見られました。また、学級担任や副担任からの命に関するお話も真剣に聞き、想いや考えを深めることができました。
講師の中越先生、たいへん貴重な学びの場を提供してくださり、深く感謝いたします。また、本日ご参加いただきました保護者の皆様、誠にありがとうございました。
今日は、２学期末テストの最終日でした。どの教科も自分の学習成果を発揮しようと、時間いっぱい懸命に取り組めていました。
次の画像は今回の期末テストで全学年の最終教科となった美術の様子です。最終問題に位置づけられている実技問題に取り組んでいるところです。
３年生の美術実技問題は①「椅子をキュビスムの表現方法で描く」 ②「一点透視図法で椅子とテーブルを描く」の２題でした。やりました！出ました「キュビスム」（11/12 双海中日記参照）。椅子とテーブルを同時に複数の視点から見た形として再構成し、平面上に表現できていれば満点です。分かりやすく言えば、ピカソになれてたらOKということです。できたかなあ？
期末テストは３時間目に終え、４時間目からは各教科でテストの振り返りが行われました。テスト返却時には様々な声が聞かれました。よく聞こえてきた声としては次のものがあります。
〇意外と点が取れてなかった編「終わったあ～」「親に叱られるー」「これはマジやばい」「あーもう、スマホが…」「勘弁してくださいよ～～」「・・・・（無言からの沈黙）」
〇頑張りが点に反映されていた編 「やったあ～」「よっしゃあ～」「期末でこの点はうれしい」「よしっ！何とか踏ん張った！！」
できるだけ、前向きな喜びの声が聞こえてくると嬉しいのですが・・・。
せっかっくなので、テスト返却時のあるあるな風景を紹介します。
授業前にあわてて問題用紙をロッカーやカバンの奥底からほじくり出しています。
返されるときの先生からの一声で、得点予想が頭の中で巡りに巡ります。
返されたテストをぱっと開くまでのドキドキ感がたまりません。
かなり見づらいですが、奥で立っている白シャツの生徒は、よい得点で喜びの舞を踊っています。
明日からもテスト返却が続きます。できるだけ皆さん素敵な表情が見られることを願うばかりです。そして、テスト返却時の感情や思いも含めて、次に生かされるようテストの振り返りを確実にお願いします。これからも「さらに前へ」です！
今日の午前中は、校舎内では生徒がテストに取り組んでいましたが、校舎の外では由並っ子さんたちが本校でひと時を過ごしてくれました。縦割りウォークラリー遠足のチェックポイントに本校を選んでくれたためです。校長先生も子どもたちと一緒に歩いてきてくださいました。
さすが由並っ子さんたちでした。あいさつやお礼も大きな声でしてくれ、お行儀もマナーも大変よくてびっくりしました。また、上級生が下級生の面倒をよく見ていて、本校で休憩をしたり、先生の出してくれるクイズを班で考えたりするひと時でも、縦割り遠足ならではの光景をたくさん見ることができました。
「おねえちゃんはちゃんと勉強してる？」と本校教員に聞くなど、中学生のお兄さんお姉さんのことを心配してくれる子もいました。 大丈夫ですよ。にいちゃんもねーねーもしっかり勉強しています！！
クイズも、本校にちなんだものを出してくださり、「双海中学校の学校だよりのタイトルは何でしょう？」、「きれいな双海中学校の校舎はいつ建てられたものでしょう？」といった問題に、みんなで考えながら答えてくれていました。「中学校の学校だより・・・見たことある～～」といった声や「校舎がすごくきれー」といった声が聞こえてきました。双海中に興味を持ってくれれば、ありがたいです！！
今日はとっても寒い一日でしたが、由並っ子の皆さんが本校に来てくださって、先生との笑顔あふれるやり取りをしているところを見ていると、ほっこりと温かくなりました。
由並小学校のみなさん、来てくれてありがとうございました。また来てくださいね～～！！
今日は、期末テスト２日目でした。
生徒の皆さんは、朝の自主活動の時間も全力でテスト勉強に取り組んでいました。
中には、今日提出する授業ノートにプリントを貼ることに全集中で取り組んでいた生徒もいました。やさしいですね。ノートにプリントが貼られていないと、バラバラして先生が見づらいですからね。
ただ・・・、授業中に配られてすぐに貼るなど、普段からコツコツと貼っておいて、自分でも振り返りやすい環境を常に作っておくことが大切ではありますが・・・。この際だから、まあ、いいです。
テストはどの教科も途中であきらめたりせず、自分の学習成果をしっかり出そうと集中して取り組めていました。
明日はテスト最終日です。皆さんの充実したやり切った後の笑顔が多く見られるよう願っています。頑張ってください！
今日から、いよいよ期末テストが始まりました。
「よっしゃー！ ついに始まったぜー」の人も、「始まってしまった・・・」の人も、「始まらなくていいのに・・・」の人も、いろいろいると思われますが、とにかく期末テストは始まりました。
１年生（音楽、理科、保健体育）
２年生（英語、技術・家庭、保健体育）
３年生（数学、社会、保健体育）
明日も、明後日も期末テストが行われます。学校での学びや自分に打ち勝ち続けて積み重ねた家庭学習の成果を大いに発揮してもらえればうれしく思います。
これからのテスト勉強もどうかどうか精一杯頑張ってください！応援しています！！
11月14日「いい伊予の日」の夕刻、伊予市役所で伊予市中学生海外派遣団報告会がありました。本校から参加した２名の生徒も落ち着いた態度で、大変分かりやすく発表しました。
時折会場からの笑いを誘うなどユーモアも交えながら、自分の言葉で語ることができました。
会場からの質問にもしっかりと答え、報告者としての責任を立派に果たすことができました。
海外派遣団の皆さんには、今回の経験と様々なつながりをずっと大切にし、今後の大きな成長につなげていって欲しいと思います。豊かな表現での報告を聞かせてくれて、ありがとうございました。
なお、伊予市中学生の海外派遣を支える「ガバメントクラウドファンディング（GCF）」の募集ページやチラシには、本校の参加生徒２名を含む男子班の様子が掲載されています。ぜひ、一度ご覧になってみてください。
↓ 次のリンク先から、該当GCFの募集ページを閲覧できます。
今日、11月14日は「いい伊予の日」です。朝の放送で生徒会長さんが「クラスや仲間と笑顔であいさつをしたり、会話を弾ませたりして、絆を深めていきましょう！」と呼び掛けてくれました。
朝日でいい感じに輝く校舎もちょびちょび咲いてるいい感じのビオラ（11月12日付け双海中日記参考）も「いい伊予の日」を喜んでいます。今日は、職員朝礼でも「生徒ができるだけ笑顔で過ごせるように & 生徒会役員さんの呼びかけを後押しできるように」ということを教職員で確認し合いました。
今日が、いつも以上に笑顔で過ごせた日になっていればうれしい限りです。そうなるように、終わりの会ではジュースを配付してみました。一人２本の大サービスです。 教室では笑顔の花が咲き誇りました。
じゃんけんで負けて希望のジュースを得られなかった人もいるかもですが・・・そこはドンマイです。※ちなみに、ジュースは公民館まつりへの参加のお礼として、下灘公民館さん、上灘公民館さんからいただいたものです。下灘公民館さん、上灘公民館さん、誠にありがとうございました。
生徒会役員さんがしてくれている挨拶運動のおかげもあり、素敵なあいさつの輪も随分広がってきました。また、「いい伊予の日」を契機とした企画も考えてくれているようです。これからも「愛顔」や「挨拶」が双海中でどんどん広がってくれることを期待しています。それでは、引き続き「いい伊予の日」を満喫してください。
授業風景
１年生（数学） 期末テストの範囲を中心に復習にいそしんでいます。過去最高点目指してファイト！
２年生（理科） お天気模型も使いこなしながら復習しています。お天気博士になれるといいですね。
３年生（社会） 行政改革について学んでいます。今後の行政改革についても広い視野で捉えられるようになりますね。そういえば、３年後には地方や国政選挙の選挙権を手にすることになりますね。
今日は「いい伊予の日」です。明日は「いい伊予の日」の次の日です。いい感じで学習が進められそうですね！ 頑張ってください。とにかく応援しています！！
１年生（理科） テスト範囲の学習内容を復習しています。自分でじっくりと振り返ったり、友達と問題を出し合ったりしています。自分や仲間とともに自律的に学習を進める力も鍛えられています。
２年生（英語） 「疑問詞＋ｔo ＋動詞の原形」の表現を獲得しながら、ユニバーサルデザインについて学んだ単元のテストを振り返っています。この単元を完璧にすると、外国のレストランでその日一番のおすすめのメニューを食べることができるようになります。また、ユニバーサルな広々とした視野で物事を捉えられるようになります。これで、来年のユニバーサルな遊園地をよりenjoyできますね。
３年生（数学） テスト範囲の過去の問題を活用しながら、２学期の学びを復習しています。今回のテスト範囲の内容を完璧にすると物事の理（ことわり）が理解できるようになります。これであなたも世界や宇宙の謎が解明できるようになりますね。やりましたね、謎解き名人ですね。
さて、いよいよテストも近づいてきました。テスト終了直後やテスト解答時の「終わったあ～～」という声はだいぶ聞き飽きましたので、皆さんの笑顔と前向きな言葉が聞けるよう期待しています。そしてテスト解答時の「ホントはできてたのにぃ～」もないようにしてください。
例えば・・・
解答の仕方や問われていることに従って解答する力も大切です。それは、「聞かれていることにきちんと答える力」と言えます。お家で練習問題をするときから上のような間違いには十分気を付け、「何を問われているか」や「どう答えればよいか」を読み取る力もしっかり鍛え、発揮してください。また、練習問題等で、文章で記述解答する問題を、「何となく解答できそうだ感」から、ほいほいとやり飛ばす人もいますが、書いてみると日本語としておかしかったり、実は分かっていなかったりすることに気づくことがあります。面倒だからという理由で文章で解答する問題をほいほいとやりとばす場合もあるかも知れません。とにかく「ほいほい」は禁止です。じっくり丁寧にやるべきところは、丁寧にして、しっかり力をつけてください。
先生に分からないことをじっくりしっかり聞けるのもテスト前では明日が最後です。分からない部分や疑問に思うところは、明日ジャンジャン聞いてください！ 待っています！！
１年生（国語） 竹取物語を学んでいます。1000年以上前の物語の世界に浸っています。今日は歴史的仮名遣いも習得しながら、「かぐや」が月に帰っていった後のストーリーを捉えていきました。もし、「かぐや」がもう一度地球に帰ってきたら…帝（みかど）も大喜びですね。
２年生（技術） ビオラを題材に生物育成の技術を学んでいます。今日は、ビオラが喜ぶ環境づくりについての調べ学習を中心に行いました。今、ビオラはちょびちょび咲き始めました。そしてこのあと、ちょびちょび切られていきます。かわいそうですね。しかし、これは最大の喜びを得るための環境づくりの一つだそうです。２月の少年の日にはビオラがわんさか咲き誇る予定です。楽しみですね。去年はいっさい咲きませんでしたけど・・・。今年は期待大かな？
３年生（美術） ヨーロッパの印象派以降の西洋美術史における、キュビスムとシュルレアリズムに見られる考え方を学んでいきました。これで３年生はキュビスムやシュルレアリズムで絵が描けるようになったようです。分かりやすく言うと、ピカソやダリになれるということらしいです。芸術が爆発ですね。
授業もとても頑張っています。家庭学習の頑張りにも大いに期待しています。
今日は、朝の自主学習の時間に２年生でＥ-ACT（イー・アクト）を行いました。Ｅ-ACTの詳細については、10月28日付けの双海中日記をご覧ください。２年生も集中して取り組むことができました。
本校は現在テスト期間中です。どの学年も授業にもしっかりと取り組めています。テストに向けても気持ちが高まってきた様子です。
１年生（英語） 単元別テストの振り返りをしました。単元の内容は「人称代名詞」が中心でした。わかりやすく言うと「アイ・マイ・ミー・マイン、ユー・ユア・ユー・ユアーズ」です。ご家庭のお風呂から聞こえてきていたやつです。
２年生（社会） 昼夜人口の比較から関東地方の地域的特色を明らかにしていく授業だったと思いますが、なぜだか、東京の知っている地名とその街のイメージを言い合う感じになっていました。それはそれでいいです。２年生らしさ溢れる楽しい学びの空間でした。
３年生（家庭科） 「洗濯名人になるためには？」を主題に学習を進めました。洗濯にまつわる「あるある」をみんなで共有し合いながら学びを進め、すっかり洗濯名人になりました。これでもう、洗濯機の中で衣類をティッシュまみれにすることはなくなります。
どの学年も、いつもながら、授業にも生き生きと取り組めています。テスト勉強という名の自主学習にも、自律的に取り組んでくれることと期待しています。
「５分だけエンタメ動画を見よう。絶対５分だけだから。」・・・今までできた経験のないことが突然できたりしません。テスト期間中は、１秒たりとも見てはいけません。５分間の休憩は筋トレにしてください。
「〇〇は苦手だから。」・・・だから何？ やるしかありません。
「やる気がなかなか出ない。」・・・教科書やノートなどを開かずに出る「やる気」はありません。まずはお勉強机の前に座って、学習道具を開きましょう。とにかく開いてみましょう。
「言い訳していいわけ？」で頑張ってください。とにかく頑張り尽くしてください！応援しています。
先週、７日（金）の午前中、愛媛大学教職大学院の学生さん７名と教授の先生が本校に来てくださり、１年生の教室で、問答ゲームの様子や問答ゲームを活用した授業の様子を参観してくださいました。教職大学院は、プロ中のプロの教師になるために必要な高度な実践力と専門性を磨くための大学院です。大学を卒業されてすぐの方もいらっしゃいますが、その腕をさらに磨くために入学された現職の先生もいらっしゃいます。
問答ゲーム
問答ゲームを活用した授業（社会科）
参観された学生さんは、本校の授業実践の様子も一つの参考事例にしながら、学校での学びの質を向上させることを目的にした実践研究を積み重ねられるということでした。本校の学習の様子が、愛媛や日本の学校教育のこれからにつながっていくなんて、何だか素敵で、誇らしいですね。また、参観していただきましたお陰で、本校生徒もいつも以上に張り切って授業に取り組んでいました。
教職大学院の皆さんは、授業参観の後、三年生とも交流活動を持ってくださり、問答ゲームの効果について生徒にお聞きくださるとともに、受験勉強の仕方等、進路実現や将来に向けたビジョン設計に関する３年生からの質問のあれこれに答えてくださいました。
何だかとても盛り上がりました。３年生にとってあまりなじみのない大学院生という方とのかかわりは、刺激になったのではないかと思います。愛媛大学教職大学院生の皆さん、本校にお越しくださり、本当にありがとうございました。
さてさて、本日から、本校はテスト期間に入りました。これまでの学習の成果やテストの振り返り等を生かして、大いに飛躍するテストにしてほしいと思います。ゆく年、来る年を、もやもや感やお小言なしで過ごすためにも、そして、さらにレベルアップするための土台とするためにも、これから10日間、しっかり学びに学んでくれることを期待しています。漫画の復習やゲームの動作確認、ちっちゃい画面のショート動画は厳禁でお願いします！！